每个学生用自己手机开网页进入同一讨论组，各自采集语音；服务端比较各组设备的电平，判定"这句话是谁说的"，再交给大模型判定发言性质与事实准确性。
提示：语音识别与文本分析需要联网；首次使用请允许麦克风权限。
本页所有 AI 判定均为"疑似"，仅供参考，不作为评分依据。
设定圆桌数量与每组人数，创建后每张圆桌会分到一个三位入组码。
还没有课程设计——点右上「编辑课程设计」或回到入口「课程设计」里配置轮次。
讨论进行中可以随时点"生成总结"，也可以结束后再生成。
还没有评价。讨论有内容后点「生成评价」，每位学生会得到一份表现评价；再点「生成学习路径」，按讨论暴露的薄弱点为每人订一份个性化路径（含杏林案例检索词，可导出对接）。
进入后请把手机平放在自己面前、屏幕朝上，不要放进兜里或塞到桌下——
系统靠"谁说话时谁的手机最响"来区分发言，摆放位置会直接影响准确率。
感谢参与，这是你与本组的课堂小结。
用学号登录杏林平台后自动带入课堂数据，24 题自测 → AI 合并分析 → 图谱式复习路径
节点颜色 = 掌握程度 · 金色亮边 = AI 推荐复习路径 · 虚线 = 跨区关联